國際技能競賽每兩年舉辦一次，素有技能界「奧林匹亞」之稱，臺科大電子工程系教授林淵翔出身技能競賽國手，1993年工業電子類摘金。轉任培訓教練後，帶領國手勇奪4金4銀2銅4優勝佳績，指導臺科學生進行開發、研究，也斬獲國內外超過100個獎項。
林淵翔特別重視學生實作能力，希望理論與實務並重，所以在教學上會開發實驗模組讓學生「從做中學」。擔任國手培訓教練28年、在臺科大任教14年，林淵翔教授以不同的身份作育英才，對技職人才培育不遺餘力，獲得今(112)年師鐸獎肯定。
林淵翔2004年取得台大電機博士學位，就到竹科瑞昱半導體服國防役，擔任四年半研發工程師，因緣際會下進入臺科大服務。他表示，雖然當工程師年薪很高，但他更喜歡當老師的自主性、多樣性以及做研究的樂趣。
林淵翔平時與學生聊天閒談和藹可親，但進入實驗室或涉及研究與專業，就會展現一絲不苟的性格，雖然辛苦但不願意得過且過。林淵翔說，所以畢業季他常在睡前收到學生論文，為了學生進度與論文品質，常在收到後就幫學生改，經常到凌晨一、兩點寄回學生後才安心睡覺。
林淵翔表示，做一個老師最重要的還是自身要有專業技能，他說現在教學環境多元、學生想法也較多元，跟以前很不一樣，因此老師有厚實專業知識與良好心態，才能招架住學生各種突發奇想。
除擔任教授，林淵翔身兼全國技能競賽電子類裁判長，籌辦分區賽、全國賽與國手選拔賽，同時透過命題內容設計，提升國內技職電子類選手的技能水準，與國際接軌、為國舉才。
林淵翔教授秉持回饋社會、為國爭光的理念，每兩年都耗時10個月培訓國手，讓國手有足夠實力在世界舞台上發光發熱。雖然，這些工作耗時且會影響研究，多年來幾度想放棄，但是成就感與責任感使他繼續堅持下去。
林淵翔以自身經驗說明參加技能競賽是條特別的道路與體驗，他鼓勵有足夠耐心、毅力和抗壓性的學生參與，用技能讓世界看見臺灣的精彩。在臺科大教學時，他也鼓勵學生參加各種實作競賽、累積經驗和作品，只要學生有意願，他就傾囊相授。
林淵翔經常同時身兼教授、國手培訓、競賽裁判長、產學合作、研究案、計畫主持人、行政工作等多重身分與業務，生活無比充實，他希望未來可以加強自己時間管理能力，可以撥出更多時間與家人相處，自我期許「接受挑戰、盡力做好每件事」。
