由臺科大數位所來自印尼、肯亞、越南與台灣的碩班學生組成的「ECO 4TUNE」團隊，在中鼎教育基金會與台灣永續能源研究基金會合辦的「探索台灣120h」競賽中勇得第三。
ECO 4TUNE規劃5天4夜台灣永續探索行程，除參訪5個指定地點，另外自行安排與17項SDGs相關探索行程，前往花蓮農業研究推廣站、台泥DAKA循環園區、吉安好客藝術村、苗栗綠色夢工廠、推動無塑的東大門夜市、北投圖書館、新北大都會公園等地。
透過實地踏查（Field Trip），探索企業、政府和民間執行永續成果，也為國際生帶來豐富跨文化體驗。來自印尼的Alifia表示，透過比賽了解台灣經濟科技進步同時兼顧永續發展、促進觀光作法，她會將這次探索台灣自然景觀與社區文化的寶貴經驗帶回印尼，為當地永續發展做出貢獻。
來自越南的Lai Huynh Thanh Truc說，若在越南應用台灣垃圾分類回收經驗及自然文化資源創新利用方法，就可以幫助越南促進文資保護、提高能源永續性及促進農業永續實踐。
肯亞成員Margaret說，她從這次的活動學到社區參與、創新和教育的重要性，透過賦予當地社區權力、利用科技力量保護自然環境，「我的目標是運用這些知識，在我自己的國家推動類似的措施，為推動全球永續發展事業貢獻一份力量。」
在探訪行程中，台東鸞山森林文化博物館讓團隊留下最深刻印象，隊長台灣學生洪世博說，台灣民眾對原住民文化大都一知半解，更何況來自他國的學生，在布農族嚮導帶領下，以沉浸式體驗原住民與自然共存的傳統習俗及生活智慧。
例如探索原住民在森林中的狩獵道路、享用傳統布農族餐點、製作手工麻糬等，也更理解原住民與大自然密切連結。鸞山森林文化博物館成功將自然文化景點與SDGs中的優質教育、永續城鄉及保護生態結合，讓民眾共同參與永續行動。這次比賽不僅讓團隊深入了解台灣永續發展，還得到跨國及跨文化合作經驗。
目前就讀數位所碩士班的洪世博、Alifia、Margaret和Lai Huynh Thanh Truc都有參與臺科大數位學伴計畫，透過線上方式進行跨國教育及文化交流，包含他們與肯亞、印尼的中小學介紹台灣的美食，將SDGs自然地融入教學，加深偏鄉地區學生對於「永續」的理解與認識。
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