文化展現生活方式，配合政府2050淨零轉型，中原大學全力發展產業創新、社會責任、環境永續。中原大學永續長王玉純說，氣候變遷已從全球暖化進入全球沸騰，大學做為高等學府議題上應扮演「智庫」角色，讓永續扎根校園。
全人教育與SDGs不謀而合
校長李英明表示，中原大學致力於全人教育，探索人所以為人的價值與意涵，其中。中原教育理念第一條倫理觀便提到「我們尊重自然與人性的尊嚴，尋求天人物我間和諧，以智慧慎用科技與人文的專業知識，造福人群。」，與聯合國現在推動的SDGs不謀而合。
為回應教育部「新世代環境教育發展」政策，中原推動環境教育、實踐世代永續，帶領學校朝向「以永續發展為導向的環境教育」轉型。理、工、電資、智慧運算學院，培育減碳、綠電、循環經濟、AIoT、碳中和技術人才；商學院、法學院培育永續管理、碳交易法律市場人才；設計及人育學院則強化培育國內永續城鄉與夥伴關係人才。
低碳友善校園落實永續辦學
培育綠領人才外，中原也力行環保。該校建置智慧電表和水表、太陽能光電系統、汰換高耗能設備，通過ISO 50001驗證，由節能減碳推動委員會監督全校工作。2015-2023年平均節電2.24%，優於政府年節電1%要求，耗電強度EUI值由104.2 kWh/m2/yr降低至83.4 kWh/m2/yr。
用水部分，2023年人均用水量63公升/人/日，遠低於水利署政府機關及各級學校之人均用水量參考值的人均用水量108公升/人/日。2022年起每年進行溫室氣體盤查，排放量介於1.5-1.6萬噸，教職員持續鑒別溫室氣體排放源並加管制，營造低碳友善校園，落實永續辦學。
樹木碳匯空污調查 全台首家
王玉純說，中原是全台第1家完成樹木碳匯、空污去除量調查的大學。校內樹木約2080棵，透過美國農業部軟體計算碳儲存量每年為1057公噸、可以去除913公斤空氣污染物；盤點作業除紀錄減碳效益、生長狀況，全校樹木管理紀錄更使師生認識校園植栽可收環境教育功能。
中原資訊處團隊建構完成智慧資訊服務平台，強化校內紙張管理及碳排計算。統計111學年度系統使用效益，共節約至少215萬張用紙，減碳38公噸以上，相當於減少66層樓高用紙。
踐履USR在地共生共學共榮
中原大學也與地方共榮發展，持續建立桃園區永續發展聯盟學校，分享永續教育與經營經驗給各高中，以系所專業發展永續目標營隊。
由教育部經費支持的USR實踐計畫，教職員生參加永續社區環保的公益博物館計畫、文化資產保存的桃園大海社區文化創生以及由桃園埤圳文化與國際多元鏈結計畫強化與國際夥伴共學關係。
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