2024年暑假，中原大學設計學院USR埤圳計畫不一樣，第4年與馬來西亞思特雅大學 (UCSI) 的國際設計工作坊，不同於以往不只設計討論，更以實作方式打造在地市集、培訓和教育的重要空間，透過實作學習與永續環境共生、竹材結構知識，還與當地社區建立聯繫，共同構築桃園。
中原大學教授彭文惠分享永續校園實踐案例，從雨水花園到綠建築，特別介紹地景建築系的「大樹教室」經驗。李彥頤老師則介紹永續環境專題，深入探討可持續發展的核心理念與實踐方法，強調環境保護與資源利用的平衡。
台灣樸門永續設計學會理事長林雅容講述了永續生活實踐，讓學生思考如何將生物環境串連，透過生物路徑思考空間規劃的共生，提升對永續議題的理解與學習；透過行動走讀埤塘和觀察聚落，以快速設計為發想，學員們利用圖面或模型，思考在地特色與需求，完成符合需求、保留特色並考量環境的設計。
針對生態廁所、無人菜攤及快樂雞舍等社區議題，提出創意解決方案，並進入實務體驗。學生們採用竹作為永續建材，與當地居民一起重新建構重要場所，為未來市集、新農事人才培訓和環境教育提供使用。
中原大學地景建築系學生簡勻翔認為，這次USR活動不僅讓他在實作上增添了豐富的經驗，還讓他更加熟悉竹構材這種自然媒材。在設計方面，與馬來西亞同學的交流讓他看到不同的設計思維，理解並學習馬來西亞的設計概念，使他的思維與眼界更加開闊。
UCSI大學教授黃良毅表示，學生們從了解在地埤塘地景和環境對當地居民的影響，到使用當地永續建材學習竹的構築工法，收穫豐富。透過實作體驗及案例參訪，學生能夠完整地理解如何將這些知識轉化為設計。他期待日後中原大學與國際接軌的課程能持續發展，實現更深入的多方聯結。
馬來西亞學生林哲輝說，城市的發展與環境的保護應該同時並進且雙贏。他將把這次所學到的實務經驗與知識，運用到未來的建築設計中；戴貝芸同學提到，原以為永續只是透過一些建材或作法達成，但這次學習後發現，永續更多的是與自然環境共生。
中原大學設計學院表示，兩校師生們從練習綁鐵絲、繩結，到選竹子、鋸竹子，再到搭建結構，最終建造出一座竹棚。這個過程中，不同的材料和工法對結構物本身及其環境有著深遠的影響，展現了大學社會責任(USR)的力量。
這座竹棚不僅成為市集舞台、倡議對話空間及環境體驗教室等重要場所，也見證USR能量的實踐，成為社區內的重要資產。中原大學與UCSI師生與當地居民的共同實作，不僅和在地社區產生緊密互動，更學習永續環境共生的關係、竹材料的認識及應用以及城市與校園永續設計的新概念。
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