北科、成大、中山、台科、中央五校英語授課（EMI）團隊，昨（18）日齊聚北科大舉行EMI計畫共識會，討論專業英語教學的實行策略與年度目標，合作建構更友善的雙語化教學與學習環境，活動由北科大與學術交流基金會（Fulbright Taiwan, FSE）主辦，串聯五校願景，朝2030雙語國家前進。
學術交流基金會執行長那原道博士（Dr. Randall Nadeau）指出，英語授課對各大學至關重要，除有助招收國際生，培育台灣學生在國際職場主動表達個人創意、展現跨文化溝通力，也幫助台灣高等教育更有競爭力。
做為台灣與國際資源鏈結的橋樑，學術交流基金會近年致力協助推動EMI，提供各校客製化的教學諮詢資源，協助教師優化授課品質、推動大學教室轉型，促進臺灣人才接軌國際。
教育部高教司專門委員曾新元說，感謝學術交流基金會協助教育部推動大專校院學生雙語化學習計畫，邀請近40位英語教學顧問與教學支援團隊來台，強化台美教育合作連結，同時，他也肯定北科大與各校投注大學全英語授課的努力。
曾新元期待，透過多方共同合作，未來臺灣高等教育培育出的學生，在英語溝通力、職場競爭力、國際移動力，都能藉由雙語計畫獲得提升。
北科大教務長、雙語化學習推動中心執行長黃育賢說，北科大早在雙語計畫前即訂定研究所英語授課比例，建立專業英語（ESP）師資與專業領域教師共備共好社群，多年來逐步深化EMI教學共進計畫的影響力，目前北科大工程學院、管理學院、電資學院均獲教育部核定重點培育學院。
北科大去年起獲教育部支持，導入學術交流基金會顧問專業能量，為教師增能並提升學生英語能力；年初，北科薦送師資赴加州大學聖地牙哥分校EMI培訓、參與美國賓州州立大學EMI師資認證課程，透過海外師培經驗分享，多元化支持專業領域教師精進英語授課的能量與成效，明年將持續辦理。
與會代表把握機會交流，期望在高教雙語計畫的推動路上一齊進步。其中，中山分享成立南區雙語教育趨勢資源中心一年來，協助高屏、台東、台南、南投等地9所大學，定期交流EMI推動概況，健全區域教師EMI專業發展與資源分享機制。成大也分享該校36小時線上複合課程規劃，每堂課均安排兩位講師搭配授課，提供比實體課程更豐富的互動。
