臺科大技職優異選手專班（技優班）學生暑假回饋鄉梓，選定花蓮玉里高中將新興科技與在地文化結合，助力師生與鄉親使用電腦繪圖與3D列印，製作實用食品模具，充分發揮創客的實作精神。
本次活動匯集客家、原住民、新住民等多元族群共學共融，兩天的創客活動帶來3D列印實作饗宴。臺科技優學生不少來自偏鄉，對家鄉有著深厚情感，尤其花蓮歷經地震與風災，來自花蓮的創客們更希望能將所學知識回饋家鄉。
這份初心，經臺科與玉里高中4個月的規劃與討論，由5位學生及1位教師組成USR志工隊，憑藉電器裝配、機械製圖、集體創作等多元專長南下玉里高中指導師生用3D列印，製作出結合在地特色的食品模具。
在兩天的活動中，從課程設計、機器架設、測試、電腦繪圖到3D列印的實作教學都由技優生主導。其中，CAD機械設計製圖選手廖佑軒以範本套版與區塊化方式引導完全無基礎的玉里高中學生，設計出代表當地的金針花、油桐花等圖騰，再由助教協助3D積層立體化建模。
電器裝配選手張立錡則負責講解3D列印原理，手把手帶領學生完成模具實作，學員們也利用自製模具製作當地美食「蜜香紅茶凍」圖騰。玉里高中進修部教師陳苖兒說，我們這裡學員的年紀從18到78，多虧臺科小老師幫忙，每個人都可能完成作品，好有成就感。
這次活動，也融入3D應用搶答、圖板遊戲、冷卻脫模等手作體驗，用創意教學的方式將理論與實務、在地文化融合，讓參與的師生及民眾收穫滿滿。玉里高中各科教師也激發出創意，與臺科「小老師們」探討3D列印用於教具製作和文創商品設計的可能。
廖佑軒說，以前當選手很辛苦，那時候阿嬤都會做點心來鼓勵我，因此他希望可以透過美食來鼓勵花蓮在地居民。張立錡則表示在備課時雖有些擔心，但花蓮的大哥大姐們特別親切，感覺自己就像和鄰居聊天，也就不緊張了。
帶隊的臺科大應科學程助理教授胡家紋說，「創客魂-偏鄉行」是臺科應科學程的科技教育專題計劃，活動設計由「教中學」，讓技優生在「備教」過程深層思考並勇於承擔責任，親身實踐SDG「No one left behind」的精神。普及科技教育的應用，減少城鄉數位落差。
胡家紋說，臺科大今後將持續透過各類USR計劃，推動校園與社會聯結，鼓勵更多學生參與偏鄉服務，在更多地區推動科技並深化教育的兩相融合，為台灣偏鄉區域發展做出更多貢獻。
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